educación infantil

La educación en la infancia

La investigación como estrategia educativa

La investigación como estrategia educativa fue propuesta por Jurjo Torres Santomé, dentro de sus desarrollos en currículo globalizado.
Si definimos la investigación como una búsqueda intencionada de conocimientos o de solución de problemas, advertimos inmediatamente dos cuestiones: el rol activo que …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 2 de abril de 2010 0 comentarios
Tipos de aprendizaje en el aula

De acuerdo a David Ausubel, pueden darse cuatro tipos de aprendizaje en el aula; ellos son:
Aprendizaje receptivo: este tipo de aprendizaje se da por la incorporación de contenidos, por parte del alumno, derivado de las instrucciones del maestro o profesor, …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 31 de marzo de 2010 0 comentarios
Teoría del Andamiaje

La teoría del andamiaje fue desarrollada por David Wood y Jerome Bruner, a partir del concepto de Zona de Desarrollo Próximo, de Lev Vygotsky. Esta teoría postula que en una interacción de tipo enseñanza – aprendizaje, la acción de quien …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 29 de marzo de 2010 1 comentario
Zona de Desarrollo Próximo

La Zona de Desarrollo Próximo o ZDP, es un concepto, perteneciente a la Teoría Socio-histórica, desarrollado por Lev Vygotsky, para explicar las características del aprendizaje; el cual –según sostiene–acelera la maduración, y facilita el desarrollo humano.
Para Vygotsky existen dos niveles en el desarrollo: …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 28 de marzo de 2010 0 comentarios
Filosofías de la enseñanza

Los Pedagogos identifican dos filosofías de la enseñanza; la enseñanza como una actividad técnica, y la enseñanza como una actividad artística y política.
La primera de ellas estuvo muy en boga hasta los años 90. Sostenía que la enseñanza era una …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 26 de marzo de 2010 0 comentarios
¿Cómo enseñar?

Los docentes no sólo deben decidir qué enseñar, sino también cómo enseñar; es decir, de qué manera ofrezco los conocimientos a los alumnos, mediante qué técnicas o qué procedimientos.
Los didactas diferencias dos vertientes que los maestros pueden tomar para responder …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 25 de marzo de 2010 0 comentarios
¿Dónde enseñar?

Si bien no podemos dejar de pensar en el aula como el espacio privilegiado y tradicional donde enseñar; resulta interesante conocer sus orígenes, y cómo éstos pueden determinar o influir sobre la práctica educativa en la actualidad.
El aula nace, en …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 24 de marzo de 2010 0 comentarios
¿Qué enseñan los docentes?

Hasta hace algunos años atrás, se pensaba que lo que enseñaban los docentes era sólo aquello que estaba escrito en sus cuadernos; pero poco a poco, esta idea fue cayendo a tierra cuando se comenzó a hablar sobre la existencia …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 2 de marzo de 2010 0 comentarios
¿Qué es la enseñanza?

La enseñanza, de manera genérica, puede definirse, siguiendo a Passmore y Fenster, como una actividad cuyo rasgo central es el compromiso de dos personas; donde una de ellas -poseedora de algún tipo de conocimiento o habilidad-, traspasa dichos conocimientos o …

Lic. Verónica Sargiotti Por Lic. Verónica Sargiotti El 1 de marzo de 2010 0 comentarios