Los celos, cuando no son conductas visiblemente patológicas, tienen que ver con una desvalorización de la propia persona en comparación con los demás. Implica una situación de tres: el que cela, el celado, y el tercero rival (con quien el…
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Pensar en abuso de drogas y niños es casi inimaginable; sin embargo es un hecho cada vez más notorio, creciente, y por lo tanto alarmante. Las drogas no solo pasan barreras de nacionalidad, etnia y clase social; sino también barreras…
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El rechazo y la indiferencia hacia los niños, por parte de sus protectores, es más común de lo que suponemos. En algunos casos se trata de actitudes francamente visibles; pero en otros, pasan desapercibidos por ir dirigidos hacia ciertos rasgos…
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Educación y sociedad siempre han ido de la mano; pero José Antonio Castorina lo ha llevado a otro nivel.
Este autor, en Psicología Genética, describe lo que dio en llamar “la ilusión del niño asocial”. En el mismo explica: la…
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Adriana Puiggros, en La educación hacia qué futuro mira, denomina a la “no” actual crisis en la escuela como crisis orgánica; e identifica algunos síntomas de ésta:
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Nos complace comunicar a todos los lectores y amigos de nuestra web, la creación de una comunidad especializada para maestros y psicólogos, a la cual invitamos a todos a participar en ella.
El proyecto de la comunidad está en fase…
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Verónika decide morir es una novela escrita por Paulo Coelho, publicada por Editorial Planeta en 2002. Este escritor Brasileño, se dedicó a la dirección de teatro, a la actuación, a la composición musical y al periodismo; antes de iniciar su…
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¿Qué nos genera estrés? ¿Cuáles son las fuentes del estrés?
Thomas Homes y Richard Rahe realizaron un estudio con la intención de detectar las fuentes generadoras de estrés; también denominado stress. Para ello realizaron una…
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Podríamos definir tres tipos de evaluación, de acuerdo al objetivo que se persiga; es decir, del para qué se evalúa.
Estos tres tipos son: la evaluación diagnóstica, la sumativa y la formativa.
En la evaluación diagnóstica…
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Más allá de lo que significa evaluar, y de los distintos tipos de evaluación existentes, todas las evaluaciones poseen aspectos en común; en otras palabras, todo proceso evaluativo implica, de manera genérica:
1. Un relevamiento de…
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La investigación como estrategia educativa fue propuesta por Jurjo Torres Santomé, dentro de sus desarrollos en currículo globalizado.
Si definimos la investigación como una búsqueda intencionada de conocimientos o de solución de problemas, advertimos inmediatamente dos cuestiones:…
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Jurjo Torres Santomé propone el currículum globalizado o integrado, como un tipo de currículum que apunta a salvar las dificultades y los peligros que presenta el currículum disciplinar.
El currículo disciplinar está basado en conceptos…
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De acuerdo a David Ausubel, pueden darse cuatro tipos de aprendizaje en el aula; ellos son:
Aprendizaje receptivo: este tipo de aprendizaje se da por la incorporación de contenidos, por parte del alumno, derivado de las instrucciones del maestro o…
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Desde hace algunos años se viene otorgando al estrés o stress el desencadenamiento de infinidad de enfermedades y padecimientos; pero ¿qué es el estrés?
En 1930 el Dr. Hans Selye descubrió que cuando el ser humano es sometido a estímulos…
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La teoría del andamiaje fue desarrollada por David Wood y Jerome Bruner, a partir del concepto de Zona de Desarrollo Próximo, de Lev Vygotsky. Esta teoría postula que en una interacción de tipo enseñanza –…
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La Zona de Desarrollo Próximo o ZDP, es un concepto, perteneciente a la Teoría Socio-histórica, desarrollado por Lev Vygotsky, para explicar las características del aprendizaje; el cual –según sostiene–acelera la maduración, y facilita el desarrollo humano.
Para Vygotsky existen dos niveles en el…
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