El aprendizaje situado o contextualizado es un nuevo modelo pedagógico; que comenzó a gestarse a partir de los desarrollos de Vigotski (entre ellos el de “zona de desarrollo próxima”), y de la teoría cognitivista.
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Aprendizaje situado
Posted by Lic. Verónica Sargiotti on Abril 23rd, 2010
Posted in Magisterio, educación infantil 
Tags: Andamiaje, Teoría congnitivista, Vigotski 
No Comments »Zona de Desarrollo Próximo
Posted by Lic. Verónica Sargiotti on Marzo 28th, 2010
La Zona de Desarrollo Próximo o ZDP, es un concepto, perteneciente a la Teoría Socio-histórica, desarrollado por Lev Vygotsky, para explicar las características del aprendizaje; el cual –según sostiene–acelera la maduración, y facilita el desarrollo humano.
Para Vygotsky existen dos niveles en el…
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Posted in Magisterio, educación infantil Tags: Andamiaje, Desarrollo potencial, Desarrollo real, Vygotzky 5 Comments »
