Neill, puso en práctica un sistema de enseñanza totalmente revolucionario para la época; se desterraba la enseñanza de la religión, los castigos corporales, y se otorgaba libertad al alumno para aprender cuando éste quisiera. Para este pedagogo, el objetivo de la educación es conducir al hombre a trabajar con alegría y hallar la felicidad. Actualmente, esta escuela se mantiene abierta, y está dirigida por la hija de Neill, Zöe.

En este libro, se puede encontrar una visión general, y muy explicativa, de este tipo de educación alternativa; una de las mejores que han sido llevadas a cabo, y que se encuentran activas hasta la actualidad.

Otros de los temas que se encuentran desarrollados en este texto son: la importancia del juego en la infancia, las manifestaciones psicosomáticas, el niño libre, el respeto, el amor y la aprobación, las mentiras, la obediencia y disciplina, consideraciones sobre los premios y castigos, el niño malcriado, la angustia paterna, el camino a la felicidad, entre otros.

Summerhill, es un libro que todo padre y pedagogo debería leer.

Para el fundador de Summerhill, el eje rector de la educación es la libertad del niño; todo lo demás: conocimientos, destrezas y habilidades; se dan por añadidura. Para él, una escuela que no respeta y a la vez estimula la libertad, está condenada al fracaso y a la infelicidad del alumno. Educando al niño en la libertad, se logra generar la iniciativa propia para que éste estudie con deseo y estímulo.

Claro que no se trata de dejar que el niño “haga lo que le venga en gana”; al niño se le exige el respeto recíproco hacia los demás (sean éstos adultos o niños); y hacia la propiedad privada de terceros. En palabras de Nelly “hay una gran diferencia entre obligar a un niño a que deje de tirar piedras y obligarlo a aprender latín. El tirar piedras afecta a los otros; pero aprender latín solo le afecta al niño”.

El éxito de este modelo, posiciona a summerhill como un modelo alternativo para conocer, investigar y poner a prueba.